“智”当引路人

“慧”做班主任

合肥市习友小学开展第八届班主任工作论坛

为更好地发挥班主任共同体的辐射和引领作用，增强班主任之间的沟通和交流，提升管理班级的能力，学习家校沟通的技巧，让班主任的工作做得更容易、更顺畅、更有效。合肥市习友小学于2023年11月12日在繁华校区召开第八届班主任工作论坛。

班主任工作论坛

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本次班主任论坛为期一天，分两部分进行。

为打造积极向上，团结协作的教师队伍，调动教职工的工作热情，进一步增强教师之间的凝聚力，体验教师职业的幸福感，上午在繁华校区室内体育馆开展教师团队建设活动。

第一个环节由教官带领老师们进行热身小游戏，在轻松愉快的游戏中创造了融洽欢快的氛围，迅速拉近了彼此间的距离。

第二个环节是老师们的才艺展示。教官随机将老师们分成六组，每个小组推选自己的组长，编排小组舞蹈，激发了老师们参与的积极性。在轻松愉悦的氛围中，老师们身心得到放松，以便接下来更好地投入工作。

第三个环节是《扬帆起航》主题团建。一个团队好比一艘船，团队成员是船上的水手。只有互相协作，同心同力，团队之船才能不断前进。在制作大船的过程中，老师们分为设计组、组装组，各组成员需主动创造，将船只整体拼接在一起，齐力完成大船的制作。在搭建的过程中，每个人都尽职尽责发挥自己的力量，最终在大家的通力合作下，将帆船齐心协力制作好，乘风破浪，逐梦繁华，扬帆起航。

最后老师们齐聚自己用心建造好的“匠心育人 逐梦繁华”的大船前合影留恋，把笑容留在相片里，把趣事留在记忆里，把温暖留在心里。

班主任工作论坛

“智”当引路人 “慧”做班主任

下午，班主任们齐聚家校共育室，做一个不瞎忙的班主任。周慧颖老师分享管理班级小妙招，共同制定班级公约，班级管理考核量表，形成“人人有事做，事事有人做”的班级管理格局，层层落实职责，充分发挥每个学生的主体性和积极性。王丹华老师从点线面三个方面分别阐述与家长沟通的小技巧。关注“点”日常与家长沟通应共情理解，抓好“线”如何开展高效家访，做好“面”精心准备家长会。五六年级的陈晓霞和毕龙梅老师以相声形式，一逗一捧中对所在年级老师一一介绍，赢得了满堂欢声笑语。

最后，余拼老师结合近期要召开的家长会，分享家长会时要敢于“亮”出自己，并推荐大家多读育儿书籍。他山之石，可以攻玉。一个个真实、鲜活的案例，诠释了他们班级管理的理念，展示了他们优秀的班级管理能力，以及与家长有效沟通技巧，这为我们的班主任工作提供了很好的借鉴。

班级管理工作中，只有小细节，没有小问题。情境模拟环节，班主任们针对“疑难杂症”展开热烈谈论并在一次次有效的交流中，寻找正确的处理方式把每一个小细节当做一项大课题去研究。

接着，学生发展部舒婕主任进行少先队知识微论坛培训，舒主任通过课件展示、问题抢答、指导讨论等形式，带领大家一起学习、了解少先队的历史，认识了少先队的标志，知道红领巾、队旗、队礼、了解其蕴含的深刻含义。活动结束后，张莹副校长为丁路老师颁发区二星章集体荣誉证书。

润物细无声，行动胜于言。论坛在张云校长的提炼总结与殷切期盼中迎来高潮：班主任论坛是思想的碰撞，是超越自我的成长之旅。本校老师经验分享，不亚于校外的专家指导。应该将学习到的经验付诸实践。

独行者步疾，结伴者行远。经验因分享而精彩，能力因感悟而提升，本次班主任论坛为全体班主任教师搭建了共同成长的平台，激励着每一位班主任做工作中的有心人，积累班级管理经验，相互借鉴，取长补短 ，做最小的事，行最远的路。

撰稿|童德芳、吴月

审核|舒婕

编辑|夏娟

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